Việc giáo viên và trường học gặp phải những học sinh dạng này là điều khá phổ biến vì cứ 69 trẻ thì có ít nhất 1 trẻ mắc chứng tự kỷ. Làm việc với trẻ tự kỷ có thể rất xứng đáng, đặc biệt là khi bạn nhận thấy sự tiến bộ và tạo được mối quan hệ thân thiết với đứa trẻ đó. Tuy nhiên, những đứa trẻ mắc phải loại rối loạn này luôn tạo ra nhiều khó khăn cho các giáo viên và nhà trường trong quá trình học tập. Để đối phó với những thách thức một cách hiệu quả hơn, chúng ta nên tìm hiểu về những đứa trẻ được chẩn đoán với chứng rối loạn này.
12 lời khuyên khi làm việc với trẻ mắc chứng tự kỷ
Các mẹo làm việc với trẻ tự kỷ sau đây rất hữu ích cho các bậc cha mẹ, giáo viên và nhân viên nhà trường. Bạn có thể điều chỉnh chúng với bất kỳ bối cảnh nào để cải thiện khả năng giao tiếp, giảm khả năng xảy ra những rắc rối về hành vi và tăng khả năng tiếp thu kiến thức của học viên đó.
Tìm hiểu cách tốt nhất mà trẻ có thể học
Nhiều trẻ mắc chứng tự kỷ học hiệu quả hơn bằng hình ảnh. Vì vậy, sử dụng tranh ảnh và các phương tiện trực quan khác trong quá trình giảng dạy là rất hữu ích. Giáo cụ trực quan đặc biệt hiệu quả khi dạy trẻ các khái niệm về số đếm, các dạng thuật ngữ và giúp nhận biết từ vựng.
Tuy nhiên, không phải tất cả trẻ em mắc chứng tự kỷ đều học bằng hình ảnh, vì vậy điều cần thiết là bạn phải xác định phong cách học tập tốt nhất trước khi bắt đầu dạy theo một cách nào đó. Vì vậy hãy dành một chút thời gian để quan sát trẻ và thử nghiệm các phương pháp truyền tải kiến thức khác nhau.
Tạo nên một nơi yên tĩnh
Đèn quá sáng, âm thanh ồn ào trong lớp học hoặc ở nhà, và các dạng tiếp xúc có thể rất dễ gây mất tập trung đối với một đứa trẻ có các vấn đề về giác quan, thường gặp trong ASD. Hãy cho trẻ một nơi yên tĩnh để học bằng mọi cách có thể. Có thể đó là một… cái lều hoặc một góc nhỏ ở lớp học hoặc trong tủ quần áo, tai nghe loại bỏ tiếng ồn,… Hãy luôn thử nghiệm nhiều phương pháp khác nhau và duy trì bất kì cách nào giúp trẻ mắc chứng tự kỷ tập trung và học hiệu quả hơn.
Hiểu về lối suy nghĩ của trẻ tự kỷ
Đối với một số trẻ em, hành vi của chúng thường bị chi phối rất nhiều bởi trải nghiệm ở quá khứ. Ví dụ, một đứa trẻ có thể sợ mọi chuyến xe buýt của trường vì nó đã bị tài xế quát mắng một lần nọ.
Sự khái quát hóa quá mức này có thể gây khó chịu cho giáo viên, nhưng hãy cố gắng hiểu rằng nó có thể là một phần của sự rối loạn. Hãy trấn an chúng bằng những câu nói nhẹ nhàng, ví dụ: “Chuyện này chỉ đôi khi xảy ra thôi mà” hay “Cô/ thầy chắc chắn là sẽ không sao đâu!”
Đôi khi hãy để trẻ tự kỷ làm thứ chúng muốn
Để một đứa trẻ mắc ASD cùng làm việc với bạn không phải lúc nào cũng dễ dàng. Đôi khi, tỏ ra như bạn không để ý đến chúng sẽ khiến chúng hứng thú hoặc thu hút sự chú ý của chúng. Đây là lúc bạn có thể quan sát trẻ và bắt chước những gì trẻ đang làm- một kỹ thuật trị liệu vui chơi phổ biến áp dụng cho trẻ ở mọi lứa tuổi. Nếu trẻ đang quay con quay fidget spinner, hãy làm tương tự và sau đó hỏi chúng có muốn thử con quay của bạn không.
Khi đứa trẻ đã chịu giao tiếp với bạn, bạn có thể thực hiện những việc khác như trị liệu hay truyền tải kiến thức cho chúng. Khi bạn cảm thấy sự hứng thú của trẻ giảm dần, hãy quay lại và tiếp tục làm như trên, cố gắng thu hút sự chú ý của chúng bằng cách bắt chước những gì trẻ đang làm.
Thử áp dụng những hoạt động thể chất
Nghiên cứu cho thấy một số trẻ em tự kỷ thực chất thể hiện tốt hơn trong các hoạt động đòi hỏi sự di chuyển và vận động. Theo Temple Grandin, chuyên gia về chứng tự kỷ, nhiều trẻ thể hiện kỹ năng tương tác và lời nói tốt hơn khi chúng đang chơi đùa ở trên xích đu. Ngoài ra, hãy thử một tấm bạt lò xo, một cái bập bênh hay các lựa chọn khiến trẻ vận động khác.
Kiên nhẫn đợi câu trả lời
Một số trẻ tự kỷ gặp khó khăn trong việc xử lý thông tin dạng âm thanh cũng như giao tiếp. Có thể mất một lúc để chúng hiểu ra ý nghĩa của một câu hỏi mà chúng nghe được. Mặt khác, chúng có thể biết câu trả lời cho một câu hỏi hoặc vấn đề, nhưng lại mất kha khá thời gian để tìm ra câu trả lời. Sau khi bạn đặt câu hỏi, hãy kiên nhẫn đợi. Dẫu biết sự im lặng có thể làm mọi người không thoải mái và trẻ có vẻ như không muốn tiếp tục trả lời. Tuy nhiên, rất nhiều trường hợp cho thấy đứa trẻ tự kỉ vẫn có thể đưa ra câu trả lời, cho dù chúng mất rất lâu để suy nghĩ.
Related Posts
