5 Lý Do Giáo Viên Non-Native Xuất Sắc Hơn Giáo Viên Bản Xứ

Có không ít tranh cãi trong vài năm qua về việc liệu giáo viên tiếng Anh không phải là người bản xứ (non-native) có chất lượng ngang với người bản xứ hay không. Tại VTJ, thông qua quá trình tuyển dụng, làm việc và đào tạo giáo viên non-native (NN), chúng tôi đã nhiều lần có dịp chứng kiến những cá nhân vô cùng thực lực cũng như có hiểu biết sâu rộng về chuyên môn, vượt xa những giáo viên đến từ các nước nói tiếng Anh.

Hãy cùng xem tại sao giáo viên tiếng Anh dù là non-native nhưng vẫn có thể biểu hiện xuất sắc trong giảng dạy tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai.

1. Kinh Nghiệm Là Người Thầy Tốt Nhất

Những người không phải là người bản ngữ hiểu rõ hơn về quá trình học tập một ngôn ngữ so với giáo viên bản xứ, vì chính họ đã trải qua quá trình đó.

Ưu Thế Từ Kinh Nghiệm Thực Tế:

• Đã mắc lỗi và rút kinh nghiệm: Có thể đưa ra lời khuyên cho học sinh về cách tránh được những lỗi sai mà chỉ người học ngôn ngữ (ESL learners) có thể hiểu được
• Hiểu quy tắc cơ bản: Người bản ngữ biết và sử dụng tiếng Anh từ khi sinh ra nhưng không phải lúc nào họ cũng có thể cắt nghĩa hay lý giải tại sao họ dùng một loại câu/cụm từ nào đó cụ thể
• Nắm vững ngữ pháp: Phải học ngữ pháp tiếng Anh với tất cả những vấn đề phức tạp xoay quanh nó từ con số không

Lợi Thế Về Kiến Thức:

Chúng ta không thể sử dụng ngoại ngữ nếu chúng ta không hiểu các quy tắc cơ bản của nó. Những quy tắc này hiếm khi được dạy cho người bản ngữ, trái ngược với những người không phải là người bản xứ.

2. Chỉ Những Người Non-Native Giỏi Mới Có Cơ Hội

Quy Trình Tuyển Chọn Nghiêm Ngặt:

Trước hết, một người không phải là người bản xứ cần có trình độ ngôn ngữ rất cao chỉ để được nhận vào một lớp đào tạo giáo viên (TESOL, TEFL, etc), giống như những khóa học TESOL chúng tôi cung cấp tại VTJ.

Yêu Cầu Chất Lượng Cao:

• Vượt qua tất cả các bài kiểm tra theo quy định
• Được chứng nhận về trình độ và kỹ năng bởi cơ sở cung cấp chương trình giáo dục uy tín
• Chỉ những ứng viên xuất sắc nhất mới được chọn, đưa họ lên một cấp độ cao hơn so với các đồng nghiệp bản xứ mà không sở hữu chứng chỉ tương đương

Chuẩn Bị Chuyên Môn Tốt Hơn:

• Nhận được sự chuẩn bị kỹ càng
• Có kiến thức sâu rộng về các kỹ thuật và phương pháp giảng dạy hơn nhiều so với những người bản xứ, nhất là tại Việt Nam
• Vòng demo giảng dạy: Giai đoạn ứng viên được đánh giá vô cùng chặt chẽ

Thực Tế Tuyển Dụng:

Ngày nay, giáo viên tiếng Anh hiếm khi được bất kỳ học viện, trường học hoặc cơ quan nào thuê nếu họ không có chứng chỉ để chứng nhận tất cả các kỹ năng nêu trên. Ở giai đoạn này của quá trình tuyển dụng, các nhân sự hầu như đều nhận thấy rằng các giáo viên non-native thật sự không hề thua kém các giáo viên bản xứ về hiểu biết đối với tiếng Anh, cũng như kỹ năng chuyên môn.

Tham Khảo: File Đánh Giá Giáo Viên Bản Song Ngữ Anh – Việt

3. Là Tấm Gương Tốt Để Truyền Cảm Hứng Cho Học Viên

Nguồn Động Lực Mạnh Mẽ:

Một trong những lợi thế lớn nhất mà giáo viên không phải là người bản ngữ có được là họ đã phải nỗ lực hết mình để đạt được trình độ thông thạo ngôn ngữ cho phép họ giảng dạy.

Tác Động Tích Cực:

• Thúc đẩy sự tự tin và động lực ở các học viên
• Giúp học viên thực sự nghiêm túc và có niềm cảm hứng đối với việc học một ngôn ngữ mới
• Chứng minh rằng việc thành thạo tiếng Anh là hoàn toàn khả thi đối với người không phải bản ngữ

4. Hiểu Được Nỗi Đau Của Nhau

Lợi Thế Từ Tiếng Mẹ Đẻ (L1):

Tùy thuộc vào tiếng mẹ đẻ của họ, giáo viên không phải là người bản ngữ thường có thể có một lợi thế khác.

Hiểu Biết Sâu Sắc Về Học Viên Việt Nam:

• Giáo viên Việt Nam hoặc giáo viên hiểu tiếng Việt sẽ rất dễ dàng nắm bắt những điểm yếu, điểm mạnh cũng như thử thách của mỗi học viên Việt Nam gặp phải trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ
• Sự tương đồng về tư duy ngôn ngữ và văn hóa giúp đưa ra những lời khuyên và phương pháp phù hợp nhất cho học viên

Khả Năng Hỗ Trợ Tốt Hơn:

Như một lẽ thường tình, giáo viên sẽ có khả năng đưa ra được những phương pháp giảng dạy phù hợp nhất nhờ vào sự hiểu biết về văn hóa và ngôn ngữ bản địa.

Xem Thêm Chủ Đề: Hướng Dẫn Xin Visa Cho Giáo Viên Nước Ngoài Tại Việt Nam 2025

5. Những Yếu Điểm “Chí Mạng” Của Giáo Viên Bản Ngữ

Vấn Đề Về Chất Lượng Ngôn Ngữ:

Giáo viên bản ngữ có thể đến từ rất nhiều vùng miền, và không phải bất kỳ ai cũng nói tiếng Anh theo ngữ điệu, ngữ pháp cũng như cách hành văn chuẩn (trừ những giáo viên có học vấn cao và đến từ các khu vực phát triển ở phương Tây).

Thiếu Hiểu Biết Về Ngữ Pháp:

• Mắc lỗi ngữ pháp cơ bản: Nhiều giáo viên bản ngữ vẫn mắc những lỗi về “don’t” và “doesn’t”
• “Đứng hình” khi được hỏi: Không thể giải thích công thức chính xác của một thì phức tạp trong tiếng Anh
• Thiếu kiến thức lý thuyết: Biết sử dụng nhưng không biết cách truyền đạt quy tắc

Vấn Đề Với Giáo Viên “Giả Bản Ngữ”:

Một số giáo viên vốn không phải bản ngữ nhưng có vẻ ngoài phương Tây (như người Đức, Pháp, Nga,…) có những vấn đề nghiêm trọng:

Ngữ Điệu Khó Nghe:

• Ảnh hưởng bởi cách phát âm của tiếng mẹ đẻ
• Gây ra nhiều vấn đề hơn cho việc tiếp thu kiến thức của học viên
• Ảnh hưởng trực tiếp đến tư duy ngôn ngữ của người học về lâu dài

Thiếu Năng Lực Chuyên Môn:

• Một số giáo viên đến từ châu Âu thậm chí không thể nói tốt tiếng Anh
• Không hề sở hữu kỹ năng sư phạm và hiểu biết về ngôn ngữ học
• Dẫn đến nhiều sai lệch khi truyền tải kiến thức

Mong rằng với bài viết này, các nhà tuyển dụng sẽ cân nhắc một phương án tuyển dụng phù hợp hơn với tình hình khan hiếm giáo viên bản xứ ở hiện tại.

Thực tế mà nói, nếu bỏ qua những yêu cầu về ngoại hình và quốc tịch, một giáo viên non-native gần như có thể làm tốt thậm chí hơn những gì một giáo viên bản xứ có thể làm.

Lời Khuyên Cho Nhà Tuyển Dụng:

• Đánh giá dựa trên năng lực thực tế chứ không phải xuất thân
• Ưu tiên chứng chỉ và kinh nghiệm giảng dạy
• Xem xét khả năng hiểu biết văn hóa bản địa
• Đánh giá kỹ năng truyền đạt kiến thức ngữ pháp